Si somos los mejores cómo andarán los otros, fue el comentario de algunos cubanos cuando leyeron en el diario Granma que un estudio regional comparativo y explicativo de la calidad de la Educación sobre normas ortográficas y caligrafía, arrojó que los niños cubanos ocupan los primeros lugares en América Latina. Si somos los mejores cómo andarán los otros, fue el comentario de algunos cubanos cuando leyeron en el diario Granma que un estudio regional comparativo y explicativo de la calidad de la Educación sobre normas ortográficas y caligrafía, arrojó que los niños cubanos ocupan los primeros lugares en América Latina.
El estudio, hecho por la oficina regional de la Unesco, coloca a Cuba en cada parámetro analizado entre el primer y tercer lugar regional, y quienes más se acercan son los educandos de Uruguay, Paraguay, Chile, Ecuador y Perú.
Las dudas saltaron a la vista de muchos porque casi al mismo tiempo se conoció que las autoridades educacionales de la isla se proponen reforzar las asignaturas de Español y Literatura con vistas al próximo curso escolar para elevar la capacidad de los alumnos en la redacción y la ortografía.
Para muchos padres, a la hora de escribir con corrección sus hijos no presentan «lagunas», sino océanos, lo cual se ha vuelto un serio problema, pues no son pocos los que con excelentes notas en las siempre difíciles asignaturas de ciencias, se han estrellado en las aspiraciones de matrícula para las enseñanzas media superior e incluso universitaria al ser suspendidos por una pésima ortografía en la que no existe la H, confunden la Z, la S y la C y los acentos brillan por su ausencia. Nada, que no somos los mejores, sino los menos malos, aseguró un amigo de Radio Bemba.
